技术与教科书发展研究

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技术与教科书发展研究

N02/4447
赵娜著
北京 知识产权出版社 2024
978-7-5130-9365-1
159页 24cm
技术哲学 教材 研究
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中文图书
本书借鉴技术哲学的基本理念和研究路径, 探寻教科书与技术相互影响、相互构建的内在关系, 并从技术的视角论述推动教科书发展的两大动因: 动因一是外部技术对教科书的技术化; 动因二是作为“社会人”的不断进步对教科书发展的推动作用, 即教科书中技术的教育化。首先, 在第一和第二章论述了技术哲学与教科书研究之间的适切性, 为借助技术哲学的理论框架提供依据。其次, 第三章详细阐述了促成教科书发展的内在演化机制。再次, 第四和第五章借助技术哲学的技术视域考察教科书发展的动因。最后, 第六章利用技术哲学的视域重新审视当下教科书发展中所遇到的困境, 重新思考“人-技术-教科书”三者的关系。
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赵娜著. 技术与教科书发展研究[M]. 北京 知识产权出版社 2024. 点此复制

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